Acercarse a las universidades con la estructura de casos prácticos ya resueltos por la SCJN , cuya respuesta no sea evidente, para proponer como un criterio de evaluación (preferentemente o, por lo menos para el reforzamiento y la discusión) su solución por los alumnos. Para que así, en un foro se destaque las respuestas de los evaluados con lo que en verdad está en las sentencias. Posteriormente, que un grupo de docentes comenten o analicen la solidez del razonamiento de la ejecutoria.
Acercarse a las universidades con la estructura de casos prácticos ya resueltos por la SCJN , cuya respuesta no sea evidente, para proponer como un criterio de evaluación (preferentemente o, por lo menos para el reforzamiento y la discusión) su solución por los alumnos. Para que así, en un foro se destaque las respuestas de los evaluados con lo que en verdad está en las sentencias. Posteriormente, que un grupo de docentes comenten o analicen la solidez del razonamiento de la ejecutoria.